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  1. 田園調布学園大学紀要
  2. 第11号(2016,平成28)

<研究論文>多文化保育における保育者のストラテジー:横浜中華保育園を事例に

https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/583
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/583
98dc48d0-3309-4819-9ace-793b0b9340e7
名前 / ファイル ライセンス アクション
11_11_kishi.pdf 本文(PDF) (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-08-09
タイトル
タイトル <研究論文>多文化保育における保育者のストラテジー:横浜中華保育園を事例に
タイトル
タイトル The Strategies of Nursery Teachers in Multicultural Early Childhood Education and Care : A Case Study of Chinese Nursery School in Japan
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 多文化保育
キーワード
主題Scheme Other
主題 中華系保育園
キーワード
主題Scheme Other
主題 外国につながりのある子ども
キーワード
主題Scheme Other
主題 ストラテジー
キーワード
主題Scheme Other
主題 インタビュー
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 喜始, 照宣

× 喜始, 照宣

WEKO 1375

喜始, 照宣

Search repository
長江, 侑紀

× 長江, 侑紀

WEKO 1387

長江, 侑紀

Search repository
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 1376
姓名 Kishi, Akinori
著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 1388
姓名 Nagae, Yuki
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿の目的は,下記の2つの問い(RQ)について,長年にわたり多文化保育を行ってきた横浜中華保育園を事例とし,おもに保育者へのインタビュー調査をもとに明らかにすることである。特に本稿では,保育者ストラテジーの観点から,保育者の問題対処の仕方を描き出す。
 RQ1:外国につながりのある子どもに関して,現在どのような問題が生じているのか
 RQ2:保育者たちは,そうした問題に対して,日常的にどのように対処しているのか
分析の結果,以下の知見が見出された。第1に,横浜中華保育園では,認可園への移行後,園環境及び子ども・保護者の変化が見られた。子どもや保護者の文化的・経済的背景の変容である。特に幼児クラスでは,新たに中国から来た日本語が分からない子どもが増加していた。第2に,そうした言語に関わる問題に対して,保育者は,「子どもは自然と慣れていく」といった乳幼児観に基づき,過度な援助・介入は行わない,「見守る」基本姿勢をストラテジーとして採用し,子どもの成長・発達,自発的な互助に委ねた対処をしていた。第3に,それと同時に,同僚の保育者や園長,幼児,保護者といった「他者」を資源として活用する「協働ストラテジー」を駆使し,日本語が分からない子どもや保護者への対応という,日常的に生じる問題の解決も行っていた。また,協働ストラテジーは,園内の限られた構造的条件の中で,保育者が自らの目的・目標を達成する上で有効に活用されていることが示された。
書誌情報 田園調布学園大学紀要
en : Bulletin of Den-en Chofu University

号 11, p. 189-208, 発行日 2017-03
出版者
出版者 田園調布学園大学
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 1882-8205
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2023-06-19 08:23:04.491237
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