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  1. 人間文化研究
  2. 第4号(2005,平成17)

Media education in the Japanese university EFL classroom: a task-based approach

https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/145
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/145
4019c78d-93cb-452e-a4cc-32b5c1b92624
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-02-20
タイトル
タイトル Media education in the Japanese university EFL classroom: a task-based approach
タイトル
タイトル Media education in the Japanese university EFL classroom: a task-based approach
言語 en
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言語 eng
キーワード
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主題Scheme Other
主題 Media_Education
キーワード
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主題Scheme Other
主題 Media_Literacy
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 EFL
キーワード
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主題Scheme Other
主題 ESL
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 Task-based_Learning
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 metadata only access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
著者 Ree, Scott A.

× Ree, Scott A.

WEKO 501

Ree, Scott A.

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著者別名
識別子Scheme WEKO
識別子 71
姓名 リー, スコット
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This paper discusses the rational for combining media literacy and foreigh language learning and explores the synergies between more communicative and humanistic EFL/ESL approaches and media education. The paper also considers the application of media education in Japanese university EFL calsses and discusses pedagogical concerns, such as curricular objectives, student needs and abilities, methods and activities. It concludes that a task-based method is more suited to lower and intermediate level Japanese EFL students.
書誌情報 人間文化研究
en : Human relations and culture review

号 4, p. 27-45, 発行日 2005
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Ver.1 2023-06-19 08:36:13.129261
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