WEKO3
-
RootNode
アイテム
<研究ノート>介護福祉士資格制度創設の経緯と専門性論の行方：関係諸団体による働きかけの検討を中心に
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/633
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/633a5e12a27-1310-4494-a236-4b9c4ae2dfd8
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
本文（PDF） (1.7 MB)
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2020-10-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | <研究ノート>介護福祉士資格制度創設の経緯と専門性論の行方：関係諸団体による働きかけの検討を中心に | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Establishment of a Care Worker Certification System and the Direction of Professionalism in the Field : An Examination of the Efforts of Competent Organizations | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 介護福祉士 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 資格制度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 専門性 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
石川, 由美
× 石川, 由美 |
|||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1444 | |||||
| 姓名 | Ishikawa, Yumi | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 1987 年に介護福祉士国家資格が創設されて30 年以上経過した今日，介護福祉現場は深刻な人材不足と，従事者の専門職としての質が問われている状況にある。本稿は，介護福祉士資格創設時の経緯と，関係者による専門性に関わる議論を振り返り，今日まで続く状況の引き金となった問題について整理・考察を行った。 当時の実践現場の関係者からは，寮母の資質についての問題意識，専門職としての社会的地位の向上，老人保健施設創設に関わる危機感などから資格制度を望む声が聞かれていた。 厚生省は、高まる介護需要に対するマンパワー不足を補うため，シルバーサービスを容認し，それを規制するために資格制度創設を推し進めた。社会福祉関係団体は，長年の悲願であった社会福祉専門職資格の創設に向けて，政府とともに「資格制度創設ありき」で動いた。さらに，隣接職種である家政婦団体と日本看護協会から，介護福祉士資格制度創設についての猛然とした反対があったことや，それにまつわる関係者の軋轢などが，介護福祉の専門性の明確化を阻んだ。その結果、介護福祉の専門性についての十分な議論や立証は置き去りにされ，資格創設当初の躓きは今日まで繋がり，介護実践の関係者が望んだ資格制度とは異なるものとなった。 |
|||||
| 書誌情報 |
田園調布学園大学紀要 en : Bulletin of Den-en Chofu University 号 14, p. 125-143, 発行日 2020-03 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 田園調布学園大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1882-8205 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
