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<研究論文>特別支援教育におけるニーズ概念の再検討：ニーズを「訴え」として見る
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/601
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/60106c4d379-714b-4e39-853c-8860a7919e00
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
本文（PDF） (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-04-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | <研究論文>特別支援教育におけるニーズ概念の再検討：ニーズを「訴え」として見る | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Rethinking the Concept of Needs in Special Needs Education: Viewing Needs as “Internal Cries” | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特別支援教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育的ニーズ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ケアリング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ナラティブ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | よさへの希求 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
佐伯, 胖
× 佐伯, 胖× 呉, 文慧 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1409 | |||||
| 姓名 | Saeki, Yutaka | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1410 | |||||
| 姓名 | Kure, Bunkei | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 特別支援教育における「ニーズ」概念は，一般的には定型発達児ないし一般生活者の生活や学習に近づけることの要請とみなされているが，本論ではNel Noddings の「よさへの希求（longing for goodness）」に対するケアリングの概念をベースに，表面的に表明されたニーズ（expressed needs）としての欲求（wants）の奥にある人間としての尊厳を求める「訴え（internal cries）」と捉えて，それへの聴き取り（listening）こそが「ニーズに応えること」であるとする。本論では，そのような観点を，Noddingsの「ケアリング論」とJerome Brunerの「ナラティブ論」の観点から論じ，具体例の分析を通して「欠陥」の補填とみなすニーズ概念を「訴え」概念で置き換えることの意味と有効性を明らかにする。 | |||||
| 書誌情報 |
田園調布学園大学紀要 en : Bulletin of Den-en Chofu University 号 12, p. 97-116, 発行日 2018-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 田園調布学園大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1882-8205 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
