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<研究論文>ソーシャルワーク演習におけるストレングス視点の習得効果に関する研究
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/555
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/5559cdecc0e-6d82-4b01-b9aa-14b85e7fd898
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
本文（PDF) (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-06-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | <研究論文>ソーシャルワーク演習におけるストレングス視点の習得効果に関する研究 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study on Student Acquisition of Strength Perspectives in a Social Work Seminar Course | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ソーシャルワーク演習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 効果 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストレングス視点 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
中野, 陽子
× 中野, 陽子× 松本, 葉子 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 126 | |||||
| 姓名 | Nakano, Yoko | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 124 | |||||
| 姓名 | Matsumoto, Yoko | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は，ソーシャルワーク演習Ⅰ（2 年生）の受講者32 名に対して，前期15 回の授業を通じて，ストレングス視点を身につけることができたかどうかの効果を検証したものである。調査内容は，2 つの事例を読み，率直な感想とストレングスを第1 回目の授業と第15回目の授業時に自由記述してもらった。有効回答29 名分であり，抽出されたストレングスの数は，事例1 では1 回目は12 個だったが2 回目は111 個となり，事例2 においても10 個から119 個と大幅に増加し，授業開始時の約10 倍以上のストレングスを見つけることができていた。これらの結果より，演習を通じて，ストレングス視点を身につけているということが明らかになった。また，率直な感想には大きな変化がないことから，学生たちはネガティブな感情を持ちつつも専門職としての視点を身に付けているということも明らかになった。 | |||||
| 書誌情報 |
田園調布学園大学紀要 en : Bulletin of Den-en Chofu University 号 10, p. 111-135, 発行日 2016-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 田園調布学園大学 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1882-8205 | |||||
