@article{oai:dcu.repo.nii.ac.jp:00000614,
 author = {松本, 葉子},
 issue = {13},
 journal = {田園調布学園大学紀要, Bulletin of Den-en Chofu University},
 month = {Mar},
 note = {本研究は，一つの授業モデルとしてポートフォリオ型ワークシートを用いた相談援助実習指導の効果を検証した。相談援助実習担当学生12 人に毎週宿題ワークシートを課し，翌週に確認・添削して返却した。返却の際には他の学生の適切に書かれたシートも配布し，各自でポートフォリオに整理してもらった。実習終了後に，事前学習の学びが実習に役立つものだったのか，事前学習を実習中に活かすことができたのかについてのアンケート調査を行い，コード化，サブカテゴリー，カテゴリーに分類したところ，最終的に①実習への真摯な姿勢，②安心感と自信の獲得，③落ち着いた実習をすることでの成功体験の獲得，の３つのカテゴリーが抽出できた。学生が自信を持って実習に臨めるよう，授業内容や授業方法の検討は今後も必要だと考える。},
 pages = {101--113},
 title = {<研究ノート>相談援助実習指導におけるポートフォリオ型ワークシートの導入とその効果},
 year = {2019}
}