@article{oai:dcu.repo.nii.ac.jp:00000573,
 author = {松本, 葉子 and 山本, 博之},
 issue = {12},
 journal = {田園調布学園大学紀要, Bulletin of Den-en Chofu University},
 month = {Mar},
 note = {本研究は，医療ソーシャルワーク実習指導において実施するグループスーパービジョンに，リフレクティング・プロセスを用いた参加型アクション・リサーチである。リフレクティング・プロセスは，精神科領域や家族療法の場面で使われてきているが，医療ソーシャルワーク実習指導に用いられたことは管見の限りはなかった。ソーシャルワーク教育では他者の多様な視点や価値観を取り入れ，必ずしも問題解決のみを目的としない相互支援・相互教育が大切である。また正解のないソーシャルワーク実践において専門家が内的省察を深める反省的実践家（reflective practitioner）であることは当然の責務である。本研究では，医療ソーシャルワーク実習へ行く学生のグループスーパービジョンにリフレクティング・プロセスを取り入れ，通常のグループスーパービジョンの話し合いとの違いを学生の目を通して明らかにし，リフレクティング・プロセスを用いることで学生の「省察性」が深まるのか検証し，実習指導への応用可能性を検討する。},
 pages = {1--21},
 title = {<研究論文>医療ソーシャルワーク実習指導におけるグループスーパービジョン：リフレクティング・プロセスを用いて},
 year = {2018}
}