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〈研究ノート〉ギリシャ学校体育における伝統民族舞踊教育の現代的展望：ダンスセラピーの視点を手がかりに
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/2000058
https://dcu.repo.nii.ac.jp/records/2000058d7f3d0f4-8ec9-415f-aa87-9afec514aee2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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25_03.pdf (724 KB)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-04-06 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 〈研究ノート〉ギリシャ学校体育における伝統民族舞踊教育の現代的展望：ダンスセラピーの視点を手がかりに | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
茗井, 香保里
× 茗井, 香保里
× 大森, 愛美
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| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究は，ギリシャの学校体育における伝統民族舞踊の教育的成立背景と，その現代的意義について整理・検討することを目的とした。近代国家形成期において，伝統民族舞踊は文化的同一性の象徴として学校教育に導入されたが，今日では身体を通して他者と関わり合う学習の機会として再評価されつつある。文献研究を中心に，教育政策資料および舞踊学的研究を分析し，ダンスセラピー理論，特にマリアン・チェイスの理論を援用して，ギリシャ舞踊に見られる円形の隊形や先頭交代を伴う即興性，リズムの共有といった特徴を検討した。その結果，伝統民族舞踊は，身体的表現を通した情動の調整，他者との相互理解，共同性の体験を促す教育的可能性を有することが示唆された。従来の模倣的教授法では捉えきれなかった創造性を内包する点において，ギリシャ伝統民族舞踊は「型の再現」にとどまらず，学習者が他者との関係の中で意味を生成する学習活動として再定位し得る内容である。文化の継承にとどまらず，ウェルビーイングの観点からも意義をもつ教育実践として，学校体育における舞踊教育の新たな可能性を提示するものである。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 田園調布学園大学紀要 号 20, p. 31-51, 発行日 2026-03-31 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 田園調布学園大学 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 18828205 | |||||||||
